Zpráva●Vojtěch Petrů
Některé kraje letos zvýší kapacity gymnázií a lyceí. Jiné však otálejí
Nárůst počtu žáků i zájmu o gymnázia a lycea vedl některé kraje k navýšení kapacit. V některých regionech však poptávka stále převyšuje nabídku. Ministerstvo školství i odborníci vyzývají k dlouhodobému posilování všeobecného vzdělávání.
Zpráva●Marie Račáková
Děti chtějí sexuální výchovu. Vláda však odmítá „ideologii“ a „neziskovky“
Žáci a studenti se v dotaznících vyslovují pro rozšíření sexuální výchovy i zapojení externí edukace, různé konzervativní spolky však lobbují proti. S posilováním populistických stran se jejich agenda dostává do vládní politiky.
Komentář●Adam Matouš
Vláda slibuje kvalitnější školství. Bez investic zůstane jen planým slibem
Naplnění ambiciózních cílů — motivace učitelů, modernizace výuky a snížení nerovností — se neobejde bez navýšení financování školství alespoň na úroveň průměru zemí OECD.
Komentář●Václav Zeman
Slabá místa českého školství: nerovnosti, spolupráce a práce s daty
Dvě témata, která spolu na první pohled příliš nesouvisejí — demografické výzvy a kvalita učebnic — odhalují trvalé neduhy českého vzdělávacího systému.
Komentář●Petra Mazancová
Politická agitace do škol nepatří, občanské vzdělávání ovšem ano
Jedním z úkolů vzdělávání je připravit mladou generaci na život v demokratické společnosti. Pokud se školy začnou veřejným otázkám vyhýbat, připraví děti o jednu z klíčových dovedností — porozumění tomu, jak funguje demokracie.
Komentář●Jakub Čech
Když volbu rektora rozhodují děkani, rektor je zákonitě slabý
Do funkce nového rektora Univerzity Karlovy nastoupil profesor chemie Jiří Zima. Jeho zvolení provázela řada nestandardních okolností, které znovu otevírají otázky o způsobu volby rektora. Mají děkani fakult mluvit do volebního procesu?
Komentář●Zbyněk Němec
Kdo by měl platit miliardovou pokutu za segregaci ve vzdělávání?
I po osmnácti letech od odsouzení ČR za segregaci romských žáků zůstává okolo 80 základních škol segregovaných. Na úhradě hrozící pokuty by se měly podílet samosprávy — mohlo by to motivovat místní politiky k aktivnímu řešení problému.
Komentář●Jan Zeman
Absence je v českých školách rostoucí problém. Řešme ji jako v zahraničí
Nová analýza školních absencích přibližuje, jak se problematika řeší v zahraničí, jak pracovat s daty, které se nově musí uvádět do školských matrik, a co v České republice zbývá vyjasnit, aby mohly školy absence efektivně snižovat.
Komentář●Otakar Bureš
ERASMUS: Mladí Evropané a evropský sen Sofie Corradiové
Program studentských mobilit Erasmus změnil životy milionů studentů. Strukturální nerovnosti, které znevýhodňují ty, kdo nemají ekonomické či sociální zdroje, se mu však překonávat nedaří.
Komentář●Dalibor Levíček
Hladové hry o gymnázia. Změna osmiletých na čtyřletá je krokem správným směrem
Některé kraje začaly převádět osmiletá gymnázia na čtyřletá. Odpor části rodičů proti jejich rozhodnutí ukazuje na hlubší problémy středoškolského vzdělávání a na nerovnosti, které jsme si zvykli považovat za přirozené.