Špatné situace při výuce cizích jazyků na českých školách si všimla už i školní inspekce. Podle její zprávy zmizeli ze škol rodilí mluvčí, kteří pro žáky obvykle představují zvýšenou motivaci jazyk studovat. Na základních školách jsou jich nicméně pouhá dvě procenta. Přítomnost zahraničních učitelů je také důležitá pro multikulturní rozvoj dětí.

Mnohem zásadnější je ale zjištění, že zejména na základních školách učí jazyky učitelé, kteří na to nemají papíry. „V současnosti vyučují cizí jazyky nejen neaprobovaní, ale dokonce i nekvalifikovaní (učitelé) bez vysoké školy," citovala Českou školní inspekci ČTK. Čtvrtina angličtinářů na základních školách nemá kvalifikaci, na středních školách to má být dokonce více než třetina, přičemž 17 procent z nich nemá vysokoškolské vzdělání. Situace je podle představ inspektorů dobrá na gymnáziích, kde jsou jazyky kompetentní učit téměř všichni učitelé angličtiny.

Hlavní chyba je ale podle inspektorů v samotném systému, který není založen na žádné koncepci. Přestože výuku jazyků nabízejí už i mateřské školky a začít se učit cizí jazyk je právě v předškolním věku nejvhodnější, ani zde se obvykle kvalifikovaní učitelé nevyskytují. A později během řádné školní docházky bývá výuka nemotivující. Inspektorům podle ČTK mimo jiné vadí také to, že žáci neusilují o získávání jazykových certifikátů.

Další informace:

ČTK Školní inspekce: Jazyky učí nekvalifikovaní kantoři

How to learn any language - web